Situaziun da partenza: Las persunas spezialisadas en fatgs da la furmaziun discussiunan dapi in temp las dumondas davart la scolarisaziun e davart in'eventuala anticipaziun dal cumenzament da la scola. Blers uffants san gia leger e scriver cur ch'els cumenzan ad ir a scola, da l'autra vart datti dentant er blers uffants che n'han betg las abilitads fundamentalas en il sectur da la motorica e da la percepziun. Quai vul dir ch'il cumenzament da scola ha lieu ubain memia baud ubain memia tard per bunamain la mesadad da tut ils uffants. Per il futur dovri ina soluziun flexibla areguard la scolarisaziun. Uschia è naschida l'idea dal stgalim da basa. Mintga uffant emprenda en ses agen tempo e po s'acquistar las abilitads il dretg mument. Uschia po in uffant percurrer il stgalim da basa en trais, quatter u tschintg onns.
Las caracteristicas dal stgalim da basa:
- el è in stgalim d'in nov gener entaifer il sistem da furmaziun obligatori;
- el è previs per uffants en la vegliadetgna tranter quatter ed otg onns;
- el cumpiglia classas cun differentas vegliadetgnas e cunzunt er cun differents basegns;
- la vegliadetgna d'admissiun a la scola primara è flexibla ed adattada individualmain (adattaziun dal cumenzament da scola a las grondas differenzas dal svilup, promoziun d'uffants cun duns extraordinaris, nagina exclusiun tempriva, mabain integraziun d'uffants main talentads);
- promoziun tempriva da las tecnicas culturalas, continuitad pedagogica da l'emprender tras il gieu a l'emprender sistematic, ambient d'emprender stimulant (en spezial er per uffants cun dischavantatgs socials);
- innovaziuns didacticas: instrucziun individualisanta cun metodas correspundentas, differenziaziun da las premissas d'emprender e da las vias d'emprender;
- las persunas d'instrucziun collavuran en in team e furman relaziuns collegialas cun ils geniturs.
Las cundiziuns generalas dal stgalim da basa:
- il cumenzament da l'obligaziun d'ir a scola vegn anticipà;
- ils lieus da scuntrada e las directivas per singuls secturs sco per exempel la matematica a la fin dal segund onn da la scola primara vegnan sche pussaivel fixads per l'entira Svizra.
Al cumenzament da l'onn da scola 2004/2005 èn sco ins auda 56 classas d'experiment sa participadas al project da pilot 4 fin 8 da la CDEP-ost. Plirs chantuns porschan gia oz almain la scolaziun cumbinada per la scolina / per il stgalim bass, quai che promova essenzialmain la libra circulaziun da las persunas d'instrucziun.
I resultan las suandantas dumondas a la regenza:
1. Pertge na sa participescha il chantun Grischun betg al project da pilot?
2. Tge mesiras stuessan vegnir prendidas sin il stgalim da la lescha u da la federaziun per lantschar il stgalim fundamental u il stgalim da basa en il Grischun?
3. Quant vegnan ils custs probablamain ad importar en cas ch'il stgalim da basa u il stgalim fundamental vegn introducì cumplettamain?
4. Datti in urari per l'introducziun en il Grischun?
5. Cura vegn noss chantun a cumenzar cun la scolaziun e cun la qualificaziun posteriura da las persunas d'instrucziun per il stgalim da basa?
Cuira, ils 26 d'avust 2004
Name: Frigg, Pfiffner, Baselgia-Brunner, Arquint, Bucher-Brini, Jaag, Jäger, Meyer Persili (Cuira), Noi, Peyer, Pfenninger, Schütz, Trepp, Zindel, Caviezel (Cuira), Gartmann
Session: 26.08.2004
Vorstoss: rg Auftrag